| Students’ conceptual difficulties in hydrodynamics A Suarez, S Kahan, G Zavala, AC Marti Physical Review Physics Education Research 13 (2), 020132, 2017 | 50 | 2017 |
| Video-based analysis of the transition from slipping to rolling Á Suárez, D Baccino, AC Martí The Physics Teacher 58 (3), 170-172, 2020 | 11 | 2020 |
| Electromagnetic field presented in introductory physics textbooks and consequences for its teaching Á Suárez, AC Martí, K Zuza, J Guisasola Physical Review Physics Education Research 19 (2), 020113, 2023 | 10 | 2023 |
| Las relaciones causa-efecto en las ecuaciones de Maxwell y sus implicancias en la enseñanza del electromagnetismo en los cursos introductorios de Física A Suárez, AC Martí, K Zuza, J Guisasola Revista Brasileira de Ensino de Física 44, e20220230, 2022 | 8 | 2022 |
| An experiment to address conceptual difficulties in slipping and rolling problems Á Suárez, D Baccino, AC Martí Physics Education 55 (1), 013002, 2019 | 6 | 2019 |
| Learning difficulties among students when applying Ampére-Maxwell’s law and its implications for teaching Á Suárez, AC Marti, K Zuza, J Guisasola Physical Review Physics Education Research 20 (1), 010143, 2024 | 5 | 2024 |
| Unified approach to the electromagnetic field: the role of sources, causality and wave propagation A Suarez, AC Marti, K Zuza, J Guisasola arXiv preprint arXiv:2204.13479, 2022 | 3 | 2022 |
| Differences in the attitudes and beliefs about science of students in the physics-mathematics and life sciences areas and their impact on teaching Á Suárez, D Baccino, M Monteiro, AC Marti Revista Mexicana de Física E 19 (2), 2022 | 3 | 2022 |
| When the quarter jumps into a cup (and when it does not) M Dutra, Á Suárez, M Monteiro, AC Martí The Physics Teacher 60 (2), 87-87, 2022 | 3 | 2022 |
| A dynamical model of remote-control model cars Á Suárez, D Baccino, AC Martí Physics Education 54 (3), 035007, 2019 | 3 | 2019 |
| El campo magnético de una carga en movimiento como ejemplo didáctico de aplicación de la corriente de desplazamiento Á Suárez Latin-American Journal of Physics Education, 2013 | 3 | 2013 |
| ¿ Cuáles son las actitudes y creencias en torno a la Ciencia de los profesores y estudiantes de profesorado de Física del Uruguay? Á Suárez, D Baccino, M Monteiro, AC Martí Avances en la enseñanza de la Física. Revista del Departamento Académico de …, 2021 | 2 | 2021 |
| Una mirada uruguaya al trabajo experimental en la enseñanza de la Física: En la búsqueda de nuevas perspectivas A Yoldi, Á Suárez Revista do Imea, 2014 | 2 | 2014 |
| La resonante caída del Tacoma Narrows Bridge M Vachetta, Á Suárez, G Glisenti Revista de la Asociación de Profesores de Física del Uruguay 7 (7), 1-8, 2009 | 2 | 2009 |
| Understanding student challenges with circulation and Ampère–Maxwell law Á Suárez, AC Marti, K Zuza, J Guisasola European Journal of Physics 46 (2), 025701, 2025 | 1 | 2025 |
| Las actividades de laboratorio en F\'isica: un cambio en la estructura a favor del conocimiento cient\'ifico A Pereira, Á Suárez arXiv preprint arXiv:2406.10151, 2024 | 1 | 2024 |
| El embrollo de Bernoulli: una investigación sobre las concepciones alternativas de los estudiantes en dinámica de fluidos Á Suárez, M Dutra, M Monteiro, AC Marti Modelling in Science Education and Learning 14 (2), 17-30, 2021 | 1 | 2021 |
| How far away is infinity? An electromagnetics exercise to develop intuition regarding models Á Suárez, M Monteiro, M Dutra, AC Martí Physics Education 56 (5), 053002, 2021 | 1 | 2021 |
| Normal coordinates in a system of coupled oscillators and influence of the masses of the springs Á Suárez, D Baccino, M Monteiro, AC Martí European Journal of Physics 42 (1), 015003, 2020 | 1 | 2020 |
| Análisis de un oscilador no lineal utilizando el método de Euler en una planilla de cálculo Á Suárez, F Tornaría Revista Mexicana De Física E, 2019 | 1* | 2019 |
Arturo C. MartiUniversidad de la Republica, Montevideo, UruguayDirección de correo verificada de fisica.edu.uy
